Parent Consultant Network

Peer Consultant Network
En Español

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A network of Peer Consultants provide technical assistance and training to families to assist them in effective participation in the development and implementation of programs and services for their child.
Who are Peer Consultants?

Parents/caregivers of children with disabilities who have the personal experience, knowledge and expertise to provide in-person technical assistance and individualized training to families, in order to assist families in their effective participation in the development and implementation of programs and services.

Families will be provided with the techniques needed to communicate expert information regarding their children to education professionals.
What are the roles and responsibilities of Peer Consultants?

lMake contact within 48 hours of receiving a referral

lReview referral form to familiarize yourself with issues.

lConduct a phone interview

lDecide if a face to face or another phone contact is necessary

lContact parents after they have met/interacted with their district

lWrite report and mail to SPAN within 7 days.

lReview Communication Strategies

Confidentiality

Confidentiality- never give identifying information to others.

lDo not discuss parents’ issues with your spouse or friends.

lAsk yourself this question before sharing information - “What is the benefit to the parent?

What Peer Consultants DON'T do:

Never attend an IEP meeting or Mediation Hearing

lSpeak directly to school personnel on behalf of parents

lMaintain on-going contact with family without a referral

lTake calls from parents outside of agreed upon hours

Red de Consultores de Compañeros

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La red de Consultores de Compañeros proporciona asistencia técnica y entrenamiento a familias con el fin de ayudarlas en una efectiva participación en el desarrollo e implementación de programas y servicios para sus hijos.

¿Quiénes son los Consultores de Compañeros?

Padres o representantes de niños con discapacidades que tienen la experiencia personal, el conocimiento y la experticia para proporcionar tanto asistencia técnica en persona como entrenamiento individualizado a las familias, con la finalidad de ayudarlas en una efectiva participación en el desarrollo e implementación de programas y servicios.

Se les proporcionarán las técnicas necesarias a las familias para que éstas aprendan a comunicarles a profesionales en educación la información concerniente a sus hijos de manera eficiente.

¿Cuáles son los roles y responsabilidades de los Consultores de Compañeros?

l Hacer contacto con las familias durante las primeras 48 horas de haber recibido la referencia (referral)

l Revisar el formulario de referencia (referral) a fin de familiarizarse con el mismo.

l Realizar una entrevista telefónica.

l Decidir si es necesario efectuar un encuentro cara a cara, u otro contacto telefónico.

l Contactar a los padres una vez que estos hayan tenido un encuentro con el distrito.

l Escribir el reporte correspondiente y enviarlo a SPAN en un lapso de 7 días.

l Revisar el material titulado Estrategias de Comunicación

Confidencialidad

1) Nunca de información identificable a otras personas.

2) No discuta el asunto de las familias con su cónyuge o amigos.

3) Antes de compartir información sobre una familia con terceras personas hágase la pregunta: ¿Cuál es el beneficio para el padre?

Lo que los Consultores de Compañeros No Hacen

Nunca asisten a una reunión de IEP o Audiencia de Mediación.

Nunca hablan directamente con el personal de la escuela en nombre de los padres.

Nunca mantienen contacto continuo sin que haya una referencia (referral)

Nunca acepta llamada de padres sin que haya habido un convenio previo en cuanto al número de horas

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